浅谈少儿舞蹈的编排与创作
内容简介：少儿舞蹈编排要注重趣味性。兴趣是我们每一个人学习的动机，只有对自己周围的少儿舞蹈编排的音乐选择与创作。舞蹈音乐应悦耳动听，旋律流畅，具有教育性、少儿舞蹈编排中的动作设计。应考虑到少儿的年龄特点，注意少儿舞蹈的生理性和少儿舞蹈编排中队形与角色的安排。舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈常常是以整齐少儿舞蹈编排要注意把诗歌、音乐、舞蹈融为一体。少儿舞蹈是诗歌（文学）、音1楼
少兒舞蹈编排要注重趣味性。兴趣是我们每一个人学习的动機，只有对自己周围的事物产生兴趣，才会有学习和研究它的动力。每一位少兒舞蹈的教育者，都应该怀着一颗童心去创編舞蹈，才能使孩子们的舞台更加绚丽生辉，童趣盎然。
少儿舞蹈编排的音乐选择與创作。舞蹈音乐应悦耳动听，旋律流畅，具有教育性、趣味性，能启发少儿展開丰富的联想，能发展兒童对音乐的感性力、记忆力、想象力和表现力，陶冶幼儿的性情和品格。音乐的节奏要鲜明、强烈，能引起儿童的动感。节奏的强弱、動静、停顿等都應鲜明。音乐形象应生动具体，le(乐)句最好是整齐的，这有利于少儿对舞蹈形象、情感的表现和抒發。并且少儿思维又要比较具体形象，他们对事物的爱憎直接表现在言行举止上。所以选择形象鲜明、简单易懂、節奏性強、旋律you(优)美、有感染力、易被少儿接受和激发其情绪的高尚音乐，是搞好少儿舞蹈编排的重要前提。再就是平时要注意音乐的收集，在收集的基础上进行二度创作也是进行舞蹈音樂创作很好的方法。
少儿舞蹈编排中的动作设计。应考虑到少儿的年龄特点，注意少儿舞蹈的生理性和生活性。了解少儿的生理、心理特点及少儿实际动作发展和接受水平。少儿处在生理上發展时期，骨骼较软，易变形，肌肉纤細，弹力小，收缩力差，易疲劳，這些特点决定了少儿动作的平衡力、控制力都较差，所以應选择简单、生動、明快、富有少儿情趣和生活气息，具有形象性，能反映少儿天真、活泼的性格和内心世界的动作。他们好动、好奇、好模仿，有时会出现下意识的手势动作，所以少儿舞蹈还应以模仿和感受为主，去表达他们的内心情感变化。比如用身体模仿水的柔，树的挺拔与优美等，生活中拍拍手、跺跺腳、跳一跳ye(也)是少兒舞蹈常见De(的)动作原型。这些动作来自少儿ben(本)身De(的)生活，少儿做起来也亲切。
少儿舞蹈bian(编)排中队形与角色的安排。舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈常常是以整齐的队形统一的动作来进行排练或演出的。所以少儿舞蹈教学的队形变化简单明显。无论表演舞還是娱乐性的集体舞，都bu(不)宜太繁琐、復杂。如果you(有)一个孩子bu(不)认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感，如一个顺时针大圓圈内再加一个逆时針小圈，或横线前进、竖线推进等都是少儿可以接受的，尽量少用那些歪、斜等不規则的对形。在角色的安排与变化上应简单hao(好)记，角色單一，故事情节与人物不宜太多，使舞蹈隊形既feng(丰)富明了又简单合理。
少兒舞蹈编排要注意把詩歌、音乐、舞蹈融为一体。少兒舞蹈是诗歌（文xue(学)）、音乐、舞蹈三位一体的一种综合艺术。三者共同的使命是表现孩子们的思想感情，通过这种表现再打动孩子的情感。所以在少儿舞蹈编排中，教师應把音乐、舞蹈、文学融为一体，使歌、舞、语言相互依存、相互补充。搞hao(好)少儿舞蹈教学还必须广泛加强qi(其)他艺术修养，如美术、音乐、儿童文学等。学習美术对舞蹈的构图、色彩、服装设计、化妆等都有好chu(处)。好的歌词、音乐对少儿舞蹈的内容、情感表达和帮助儿童对舞蹈的理解也十分有利。
支持！儿童舞蹈就要突出儿童的特点。
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