接触过新托福考试的考生应gai(该)对新托福阅读中的一类题型深有体会,甚至有的考生对其深恶痛绝,这一类题就是阅读的词汇題,即选择4个选xiang(项)中和原文某一词汇意义表達相同的選项,题目基本都为The word X in the passage is closest in meaning to ..。.为什么很多考生会对词汇题束手无措?一方面是因为考生的词汇量达不到,OG中词汇題的解释里有一句話,there is no “list of words” that must be tested. 这句话就告诉考生死了那条心去背所谓的大纲词汇,因为没有大纲,而考shi(试)中要考查到的單词可neng(能)是来自牛津字典或朗文字典中的任何一个单词,范围大的离譜;而另一方面则是因为有De(的)考生没有学会从上下文或者从语法结構去猜测词義。因为OG中的解释还有一句a word might have more than one meaning, but in the reading passage, only one of those meaning is relevant. 所以很有可能考生在考试中所碰到的詞汇并不是已经让人熟知的第一词义,而是yao(要)根据語境上下文推duan(断)chu(出)的第二詞義甚至是di(第)三词義,所以又对考生做题增加了難度。最可悲的是不仅文章中的单词意思不知道,连4个选项中的单词都有bu(不)认识不熟悉的,这樣的结果就只能是乱猜一氣,听天由命全凭运气,当然考试结果也不会好。所以在此专家将给考生一点准备新托福阅读考试词汇题的建议和解题方法,希望能给考生攻克词汇题给予一些帮助。
3、把背单词和阅读相结合。廣泛的阅读也是增加词汇量的一種方法,并且能夠在阅读中加强对已经背过的单词的記忆。当一篇文章的生词量在5%左右的时候,这xie(些)生词的词义是可推的。所以我們在选择阅读材料的时候,應尽量将单詞量控制在10%左you(右)。单词太多,看不懂文章,太少又起不到提高的作用。相關材料可以上一些网站看,例如economist, national geographic等等。
逻辑关系主要是看上下文及背景内容。比较常见的逻辑关系是并列,转折,因果,递進等,所以考生要特别注意记忆逻辑关系連接词。例如这句話The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation, depriving some areas of rain while drenching others。这句话中出现一ge(个)逻辑关系连jie(jie(接))词while,这个词是表示一种转折,意思是然而,所以drenching和之前的动作depriving构成了反义关系,depriving意思是剥夺,所以drenching可以猜测其yi(意)可能与剥夺相反,前文为剥夺了一些地方的雨,那么相反就是给予另一些地fang(方)更多的雨,所以可以看到选择项中C. Thoroughly wetting就是表达了多雨這个意思。而drenching本意就是湿透的意思。
Tip 4:代入验证
由于新托福的题目都是单选题,所以范围已经缩小到四選一,尤其是对词匯题来说,有一种方法就是将选项中的词放入到原文中去阅读,看意思与上下文是否合拍通顺,如文章中选择的单詞前后有介词,就更能显出代入验证的好处。例如有这样一句话:When hoisted up in the sky, the microscopic particles act as... 选择项则为A. Lifted B. Grouped C. returned D. pointed, 四个选项代入后,发现只有A选项能和后面的介词UP连接通顺,所以答案就是A选项,表示升起的意思。