奇妙的剪贴画——一年级美术创客教學计划

教学过程:
学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）一：准备工作
1、让学生准备剪贴画所需媒材:铅笔、橡皮、剪刀、彩纸、彩笔、描边笔等；
2、讲解剪贴画的基础知识和步骤。
二：课程安排
第一课《海底世界》
实施要求：学生能用五颜六色的颜色为材料剪贴出一幅有趣的画。
第二课《许愿树》
实施要求：通过思考、比较、想象鱼讨论，让学生把绘画与贴画的相结合。培养学生的造型能力，在合作中感觉创造活动的乐趣。
第三课《蘑菇房》
实施要求：设计一幅以《蘑菇房》为题的剪贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
第四课《牵牛花》
实施要求：了解牵牛花的特征,制作出美丽的牵牛花。
第五课《太阳树》
实施要求: 设计一幅以《太阳树》为题的拼贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
第六课《蚂蚁搬西瓜》
实施要求：尝试用彩纸制作西瓜并大胆想象，能用简单线条表现蚂蚁的各种动态。
第七课《神气的大公鸡》
实施要求：根据公鸡的外形特点，画出夸张有个性的图形。
在评价活动/成绩评定以教学目标为依据，关注对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注重学生想象力和创造力的发展与评价。  
(一) 平时课堂的表现(权重：20%    )
根据学生在课堂上是的表现，能否积极参与，能否有新颖的想法等。根据学生不同的表现,可分为若干等级 ：
等级描述: 学生能否掌握简单的绘画步骤。 A优秀  B良好  C合格
（二）创新能力（权重： 50%   ）
等级描述: 平时作品通过对比，根据作品创新程度，老师做出评价 A优秀 B良好 C合格
（三）最终考验（权重：30%    ）
等级描述:打开思维空间，大胆想象，自由创作一幅作品。 A优秀B良好 C合格
主要参考文献肖川  朱小林《美术课程标准》，2011年版
许一帆《小小美术家》湖南美术出版社
备    注