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基本乐理知識(五)声乐教学

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发表于 2018-8-23 15:48:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
    内容简介:练习自然的咬字状态,并使口腔形成习惯,注意要以平和的态度练习,要避免懒散实际上声乐就是通过歌唱来表达感情,而声乐的训练就是围绕着咬字、吐字和表达我们在演唱中所追求的共鸣、高音、技术等等同演唱中的兴奋状态都有密切的关系



一、自然的咬字和吐字。

  练习自然的咬字状态,并使口腔形成习惯,注意要以平和的態度练习,要避免懶散或急躁的狀态。yin(因)为在懒散的状态时咬字,口腔的位置容易偏小,处于不正常的状态。而在急躁的情绪xia(下)咬字,口腔的位置容易偏大,同样处于不正常的状态,er(而)咬字在演唱中是很重要的。对于一首声乐作品来说,就是一首带有音调的詩,而ge(歌)唱就是带有音调的朗诵,这一点我们必须要明确。歌曲的歌词和音le(乐)一样,影響着歌曲的風格。有一句话叫:一方水土养一方人,一個民族有一个民族的特点,一个地域有一个地域的风格,而语言同民族和地域有相当密切的关系。包括音乐也是在语言基础上的再发展,所以咬字和发音對演唱风格you(又)很大的影响。另一方面,在演唱中遇到比较难的地方时,难免会產生紧張的情绪,而紧张的情绪De(的)演唱的最大影响就是改变正常的、自然的演唱状态,其中就包括口腔的咬字和吐字,练习并稳定咬字的口腔状态就可以起到稳定情绪、稳定演唱状态的作用......

  二.情绪控制。

  实际shang(上)声乐就是通过歌唱来表达感情,而声樂的训練就是围绕着咬字、吐字和表达感情这两个方面进行的。说到情感就又涉及到性格問题,我们的演唱過程就是真实表达歌曲作者情感的过程,不能加入过多的个人色彩,尤其是一些无意识的、偏執的色彩。比如一个性格急躁的人,其演唱的作品就大多带有急躁的情绪,而其作品的音乐内容有可能與急躁一点关系都没you(有),这样就没有准确的表达音樂的内容。另外,性格的偏执也容易造成聲音的技术问题,性格急,声音紧;性格懒,声音跨。而且我們要分清急躁和兴奋的区别,急躁是过于興奋的状态,懒散是不够兴奋的状态,

  我们在演唱中所追求的共鸣、高音、技术等等同演唱中的兴奋状态都有密切的关系,所以在学习中要極其注意情绪的调整和控制。我們所进行的技术训练主yao(要)集中在发聲技术上,如何能取得好的声音是衡量演唱水平的標準,我们现行的聲乐教学,过于侧重肌肉De(的)训练,比较忽视情绪的控制训练,要知道控制肌肉的是情绪,如果情绪不稳定,既使肌肉的训练很正确和稳定也不行。实際上经过常年的肌肉训练是可以达到一定的稳定程度的,并且也可以达到控制情绪的zuo(作)用,但这需要相当长的時間和精力,需要经過不停De(的)调整才能实现。实際上在现行的教学方法中,对声音的要求并没有错,关键shi(是)以什么角du(度)去看,比如:“先通气后发sheng(声)”:就是要“小心”的情绪狀态。“闻花的状tai(态)”:就是要“兴奋”的情绪状态等等......


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