人教课三年级上册美术教案魔幻的颜色

    内容简介：其实对于三原色以及原色、间色之间的关系，孩子们在幼儿园时就已经接触过了，



课题：魔幻的颜色
　　课时：1课时
　　施教时间：8月30日——9月1日
　　教學目标：
　　1、认识三yuan(原)色。
　　2、观察兩個原色调和之后產生的色彩变化，说出有两个原色调处的第三个颜色。
　　3、能够调出预想的色彩。
　　教学准备：
　　学生：颜色、纸、笔等
　　教师：塑料杯、颜色、实物投影等
　　教学重、难点：
　　1、能否用三原色调出三间色并指导色彩的出处。
　　2、理解三原色及间色的概念。
　　教学活动設ji(计)：
　　活动一：
　　听老师講故事，加入这个世界没有颜色会怎樣？并请学生加入到讨論中来。
　　活动二：
　　1、說说你知道的颜色有哪些？
　　2、你知道这些颜色都是怎样来的吗？
　　3、给学生介绍三個小伙伴：红黄蓝
　　4、老师讲两个有红和黃色的瓶子的顏色分别到入一个空瓶子中。看产生了什么变化？
　　5、出示课题：魔幻的颜色
　　活动三：
　　1、请学生也来变变看。用红和蓝、藍和黄交朋友。看看变成什么颜色？
　　2、产生的这xie(xie(些))颜色在生活中那li(里)存在？
　　3、在倒颜色的过程中你发现了什么？（颜色倒的多与shao(少)会影响所产生的颜色的深浅。）
　　4、请学生再做练习。
　　活动四：
　　小结：橙=红+黄綠=蓝+黄紫=蓝+红
　　活动五：
　　1、考yi(一)考：请學生来做小老师考考大家。
　　2、总结出原色与间色的概念。
　　活动六：
　　1、调—调、画—画創造一幅美丽的画。
　　染一染、吹一吹、印一印感受魔幻的色彩。
　　请学生用以上任何一种形式来完成一幅画。
　　2、作品展示
　　活动七：
　　拿出自己收集到的图片來进行交流。教師小结。
　　jiao(教)学札记：
　　其实对于三原色以及原色、间色之间的關系，孩子们在幼儿园时就已经接触过了，但用原色和间色来进行色彩調配lian(练)习时，jiu(就)不那么容易把握了。许多孩子把颜色调得很厚、很脏，或是没有計划的hu(胡)亂調，作业效果一团糟。所以我在指导时具体引导学生發现调色时毛笔蘸水的多少，調色时毛笔怎样转动调得匀，涂色时筆触怎样……这些雖然不是教学重、难點，却是决定繪画效果的重要因素，掌握了这些细节，学生作业时就简单多了。
　　

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