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小学美術老师教學论文 传统文化在美术教学中的作用

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发表于 2018-8-24 15:17:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
    内容简介:在小学美术的教学过程中,随着年级的升高,知识领域不断扩大,单纯的绘画和手在结束六年级一年的美术教学之后,我发现,学生对中国传统文化的兴趣远远不及让传统文化渗透在日常的美术教学中至关重要,美术学习不是的单纯的技巧训练,传统文化在小学美术教育教学中有着极为重要的作用,现阶段的美术教育终极价值



在小学美术的教学过程中,随着年級的升高,知识領域不断扩大,单纯的绘画和手工制作已经不能满足美术教学的需求了,欣賞评述和综合探索課程越来越多,基础的美术教育不是yi(以)培养小画家為目的,而是通过艺术教育手段培養學生的审美情趣,认知能力和意志品zhi(质)。
在结束liu(六)年级一年的美术教学之后,我发现,学生对中国传统文化的兴趣远远不及他们对谈论起国外一些事情的慷慨ji(激)昂。比Ru(如),《神州风采》一课對中對我国的自然文化遗产的历史背景yi(以)及人文情怀,学生zhi(只)能泛泛而谈,再比如《剪纸中的古老记忆》和《精彩的戏qu(曲)》等传統文化涉及较多的課程,学生的学习兴趣明显不够。mei(美)术作为传统文化的载体,如何让学生將二者相互联系,相互促进,既能掌握傳統文化又能陶冶学生性情。
让传统文化渗透在日常的美术教学中至关重要,美术学习不是的单纯的技巧训练,而应该看作是一種文化的学习,通过美术的學习,让学生认识情感,态度和价值观的差异性,应在一种广泛的文化环境中,了解美术的多样性以及美術對社会生活的独特贡献。例如,中国画De(的)学习是小学生相对薄弱的领域,而中国画又是中国歷史悠久的传统绘画,是东方绘画的主流,不仅在材料,题材和技法上有着鮮明的民族特点,而且这种绘画形式承载这丰富的文化内涵。所以,在中guo(国)画的教学中,在指导学生临摹作品时,可以围繞作品外在的形式美,以线条塑造为主,重视笔墨,同时强调文学,书法,篆刻以及绘画De(的)有機結合。从觀察生活,学习表xian(现)形式到了解作品和画家的艺术特点,从艺术美学的角度加深理解和zhang(掌)握传统绘画的表现技巧。
传统文化在小学美术教育jiao(教)学中有着极为重要的作用,现阶段的美术教育終极价值不是培养专业的美术人才,而是在素質培养中注入艺术,文化的营养,无论今后从事任何职业,这些营养都会有益于他的终身发展。

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