秀米培训网

 找回密码
 注册

查看: 518|回复: 0

二年级美術《假如我是巨人》教学反思

[复制链接]
发表于 2018-8-24 15:20:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
    内容简介:每一个孩子都爱幻想,他们不受时间、空间的约束,自由自在地遐想,幻想是孩子《假如我是巨人》是人美版第四册的一节绘画课,在教学中我注意采取一些符合低在本课的难点上:画面布局与形象对比这点时,我让学生思考“怎样才能把巨人表在画面构图上,我试着让学生表现巨人高大的身体,作为对比的环境画得更加清晰



每一個孩子都爱幻想,他们不受时间、空间的约shu(束),自由自在地遐想,幻想是孩子们最快乐,最乐意的事。孩子men(们)是在童话故事和动画的陪伴下长大的。在美术教学中,我尽最大努力多鼓励孩子开动脑筋,多想问题,张开想象的翅膀,畫自己所看、所思、所感的東西。

《假如我是巨人》是人美版第四册的一節绘画课,在教学中我注意采取一些符合低年级学生思维方式的教学方法,从童话故事中导入新课,我播放了学生们都很熟悉的童话故事《格列佛游记》的小片段,孩子们看的不亦乐乎,导入很顺利的完成任务。

在本课的难点上:画面布局與形象对比這点时,我让學生思考“怎样才能把巨人表现的高大”这个問题,引导学生自己观察学生作品zhong(中)环境的小和巨人的头顶天脚踩地的大来表现,了解并强调横竖构图的方法。

在画面构图上,我试着让学生表现巨人高大的身体,作为對比的环境画得geng(更)加清晰,更具ti(体),使hua(画)面更有感染力。设計游戏性强,用小贴片鼓励回答问题的同学,使课堂气氛十分活跃,提高同学们的专注性,同时通过“魔法棒”在屏幕上玩游戏,始人变大和变小,形成巨反差。也提高了學生的参与性,增强了學生的吸引力,在完成作業时主体性得到了發挥。根据学生的作品来看,本节课的教学效果比较好,达到了教学目标和要求。

本节课不完美的地方有:1、时间没控制好,以至于最后的评价环节略顯仓促。2、還是有少数学生在構图方面不理想,构图欠合理,不饱满,不完整。

在今后的教学中,我将要继续充实自己,从而提高自己课堂教学水平。提高教学质量。

安阳论坛 重庆中学生网站 美甲培训 高仿茅台酒 AE小说网 万和城平台 众白网 恒耀 今日头条极速版邀请码 沐鸣 烟台论坛网

Archiver|联系我们|秀米培训网  

GMT+8, 2019-11-21 06:37 , Processed in 0.162774 second(s), 19 queries .

Powered by Discuz! X3

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表