秀米培训网

 找回密码
 注册

查看: 542|回复: 1

一年级上册美术《 美丽的印纹》优秀教案及教学反思

[复制链接]
发表于 2018-8-24 15:21:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
    内容简介:1、学生对颜色首先很愿意去了解、接触;2、学生对身边物品站颜色能产生美丽要求学生用手、树叶或自制的图章等进行拓印,体验印纹的形式美感。也可以分组



教材分析
本课让学生通过对身边物品蘸了顏色后出现的印纹产生浓厚的兴趣,进而主动动手去实践,在实践中体会生活中的美,从而热爱生活、热爱大自然。
学情分析
1、学生对顏色首先很愿意去了解、接触;2、學生對身边物品站颜色能产生美丽的印纹更是兴趣浓厚,愿意并积极动手去体验美麗的印纹是如何产生的;3、学生会在动手中体会千变万化的美丽印纹产生的整个过程。
                    
教学目标
yao(要)求学生用手、树叶或自制的图章deng(等)进行拓印,体驗印纹的形式mei(美)感。也可以分组或班集ti(体)来共同完成一张作业。要教育学生,爱护班级的整潔,不能在班级的墙上、地上、桌子上或是别人De(的)衣服上涂抹。

教學重点和难点
教学重点:学生能认识印纹,并主动动手體驗印纹的产生过程和体会印纹的美麗,从而熱爱生活、热爱大自然。
教学难点:学生能在动手體验印纹的美丽中提高自己的想象力和创造力。
教学过程


发表于 2018-8-24 15:21:14 | 显示全部楼层
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图

一、导入。
二、
教授新课:





三、练习。
1、学生听音乐,并欣赏印纹组图,感受印纹的无限魅力。
2、 多媒体出示儿歌:雪地里的小画家)全文:“下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。”
3、 让学生观察自己的手心来发现手上的纹理,教师用手沾上颜料,往白纸上一印,出现漂亮的手纹,导入课题:美丽的印纹。
1、 教师事先准备好四个小组用的颜料:红、黄、蓝、绿等。让几个学生伸出手蘸上颜料,然后印在白纸上,让学生观察纸上出现了什么?为什么有的手印花纹清晰有的手印花纹不清晰?(因为每个人的手纹不一样,它们产生的印纹就不同。)
2、让学生讨论并说说除了手可以印出纹理以外,还可用什么东西来印。
3、学生们体验各种物品的印纹效果。
4、课件展示由各种印纹变化出来的效果图。
学生自由创作(利用身边可利用物品进行)
交作品并评出最美的作品。

学生享受印纹的美
学生会对不用颜料也可以作画很好奇。


学生主动、认真观察自己的手纹
学生主动参与活动
学生参与讨论



学生主动参与活动



学生主动参与活动




学生积极参与活动





让学生对印纹有个大致的了解和认识。
让学生们对印纹的独有的美丽产销浓厚的兴趣
学生们会想动手试试印纹特有的效果
学生能在活动中体验印纹产生的效果,对于印纹的学习和理解很有帮助



学生会在讨论中认识到更多可以产生印纹的物品


学生能在活动中体验各种物品印纹产生的不同效果
学生在欣赏中了解印纹可变化的效果
让学生们真正体会印纹的县美丽。
从而热爱生活、热爱大自然



安阳论坛 重庆中学生网站 美甲培训 高仿茅台酒 AE小说网 万和城平台 众白网 一件代发货源网 恒耀 今日头条极速版邀请码 沐鸣 烟台论坛网

Archiver|联系我们|秀米培训网  

GMT+8, 2019-11-19 05:59 , Processed in 0.142704 second(s), 20 queries .

Powered by Discuz! X3

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表