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小学美术老师教研论文 好习惯的养成

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发表于 2018-8-24 15:21:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
    内容简介:每个孩子是一本书,是一朵需要悉心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。良好的学良好的行为习惯是学生上好每一堂课的保证,特别在美术课的课堂上,由于在美术我们常说,同在一个班级学习,同是一位老师授课,为什么讲同一件事情,有的孩美术课在纪律方面往往是比较薄弱的,但仔细想一想,很多都是由学生不带学习工三、建立课前检查制度,让负责的同学作好每次书面记录,过一段时间我就进行反听,就是听教师的讲解与同学的发言,不随便插话发言,也就是培养学生的倾听习说,说是回答问题、发表意见,在小组内交流自己的看法,培养学生把话说完整,良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素,同时也将伴随他们一生的学习与



每个孩子是一本书,是一朵需要悉心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素,同时也将伴隨他men(们)一生的学习与生活。培养他们良好的学习習惯是我们小学教shi(师)义bu(不)容辞的职责。

良好的行为习惯是学生shang(上)好每一堂课的保证,特别在美术课的课堂上,由于在美术课中學生需要用到很多学习用品,如:水彩畫的颜料、毛笔等;手工课的剪刀、胶水、彩纸;儿童畫的油画棒、记号笔等,只有带齐这些东西才能保证教学正常开展,所以我们就必xu(须)在美術教学中培养學生良好的行为习惯。

我們常說,同在一个班级学习,同是一位老师授课,为什么讲同一件事情,有的孩子做得到,有的孩子却做不到,这就是习惯的问题。做到的孩子养成了认真倾听、认真記录、认真完成的好习惯,而没做到的孩子就欠缺了这种好习惯,可以说好习惯的养成,可以受益终生。如果能ba(把)“认真负责的学习态度和習惯”作為重点来抓,不仅有助于今后进一步学习科学文化知识,而且也会使他的一生发展受益无穷。由于种种原因,虽然大多数学生都很喜歡美术课,但是上课时忘帶工具、作畫时却随便涂抹,纠其主要原因就是缺乏认真负责的学习態度和习惯。

美术ke(课)我重点培养学生课前带好,课上摆放好、用好美术工具的习惯。

美术课在纪律方面往往是比较薄弱De(的),但仔细想一想,很多都是由學生不带学习工具引起的,因为没有工具,必然就没办法完成作业,他就会向旁边的孩子借,或者干脆就不画做小动作,导致影響师生的正常上课。學生每一節美术ke(课)都能准备好学具虽然是一件小事,但是如果教师督促到位学生就能养成一个做事严謹、xi(细)心的好习惯。因此,我是这样操作的:

一、在美术课后把下一节课所要带的工具写在黑板上,让学生記在记錄本上,避免回家后忘记。

二、准备几套学习用品,借给没带的小马虎,但借一次必須扣一颗星(美术评价)。

三、建立课前检查制度,让负责的同学作好每次书面记录,过一段時间我就进行反馈和奖励,以此来激励全体学生。一个阶段下来,同学们基本都养成了按时带齐美术用具De(的)习惯。

美术课上老师要qiu(求)专心,我觉得“专心”包括了看、听、想、说、画的xi(习)惯。

看,就是看教師和学生的演示、动作,看时做到不动口,不分心。

    听,就是听教师的讲解與同学的发言,不随便插话发言,也就是培养学生的倾听习惯,想,就是想xiang(想)通过老师的启發你能有什么特别的构思,真正掌握知识是在学生经过自己的思考而获得的;

说,说shi(是)回答问题、发表意见,在小组内交流自己的看法,培养学生把话说完整,在低年级要求学生能完整地把自ji(己)的想法表达出来,并鼓励学生在交流時勇于提出自己的看法,敢說才能会说;

    画,就是具体的操作,我要求学生在画的過程中能亲自感受Dao(到)美、找到美shu(术)给予他们的乐趣。

    良好的xue(学)习习惯是學生成长必不可少的内在因素,同时也将伴随他们一生的学习与生活。良好的学习习惯的培養是我们小学教师、特別是低年级老师义不容辞的职责,吾将不厌其烦地悉心指导。美术教育的最终目的是使学生掌握发现美、创造美的方法和能力,成为一個从外表到心灵都懂得美的人。而上述所列养成教育的内容正是为了实现这一目的。在具体的培养方法上,应掌握因材施教的原則,具體情况具体分析,具體教学中常是多种方法结合使用。真诚的希望能通过我們真诚的努力,使学生的养成教育得以成功实现。

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