《绘画艺术治疗》教师培训体会

    内容简介：从三月份到五月份，我有幸参加了区里组织的为期七周的《绘画艺术治疗》培训，说起培训，首先要谢谢教研室的张卫平老师，是她的极力争取才给我们提供了这么一、学习的内容。邵老师先带领我们自己参与绘画艺术治疗，我们在画树、人、房二、建立关系很重要。每一次上课，邵老师都带领我们认识我们这个团队的每一位三、自我成长。就像邵老师开始时所说，心理辅导其实是助人者自助，在帮求助者1.学习的同时，我也在平时的心理健康课上现学现卖，引导学生画画、给他们一



从三月份到五月份，我有幸参加了区里组織的为期七周的《绘画艺术治疗》培训，我们的培训时间是每周的周五全天，邀请的老师是鄭州市有名的绘画艺术治療專家邵丽娟老师，七天的课程让我从对绘画艺术治療的一无所知到逐渐熟悉，我被它的神秘和神奇而吸引。
说起培训，首先要谢谢教研室的张卫平老shi(师)，是她的極力争取才给我们提供了这么好的学习平臺，让我们有机会接触绘画艺術治疗，在心理健康的路上更进一步，尤其是张老师安排的学习的时间是每周五，这给了我们莫大的shi(时)间支持，张老师还就我们的学习内容一次次的和邵老师沟通，目的旨在于希望我們能學到更实用的知识，真的非常感激张老师！qi(其)次，还要感谢邵丽娟老师，我真的很喜欢她的課堂，她的课堂很随性，我们可以很放松的参与活动、分享、感悟、练习，而且她的课很有结构，每一步都教给我们具體怎么zuo(做)，让我们可以很快的把所學運用到我们的心理健康教学和辅导中去。
七天的课程让我学到了很多知识，也有很多的收获。
一、学习的内容。邵老师先带领我们自己参与绘画yi(艺)术zhi(治)疗，我们在画树、人、房树人、家庭關系图（家庭动物園）、原子圖以及团体作画、分享的过程的过程中感受绘畫艺术治疗的魅力，接着邵老师又给出我们结构，引导我们练习，非常實用。后几天的课程主要是围绕自我成長和如何在教学中应用所学知識进xing(行)的，邵老师通过分享案例的形式引领我们成长。
二、 建立关系很重要。每一次上课，邵老师都带领我们认识我们这个团隊的每一位成员，建立好关系，再开始授课。并一次次的告诉我们做心理辅導，建立關系非常重要。在以后的心理辅导中我也将注意首先要建立好关系。通过观察，我发现邵老师带领我们建立關系的方法一般有：1.目光传递。团dui(队)成员互相环顾，用友爱的眼光給队友传递爱的力量。2.肢体语言传递。勾勾手指、 握握手、碰碰肩等。3.放松的小游戏。成员在游戏中zeng(增)進感情，建立关系。4.语言表达。表达赞美等。为了更好的学习建立關系，我專门在网上购买le(了)罗家永老师编著的《心理拓展游戏270例》，下一步要认真阅读，并将適当的游戏运用到心理辅导中。
三、自我成长。就像邵老师开始时所shuo(说)，心理辅导其实是助ren(人)者自助，在帮求助者辅导的过程也是自我疗愈的过程。在几天的课程中，我也觉察到了自己痛苦的原因所在，觉察到了自己应该改变的地方，并在逐步的进行改变，不过这个过程是逐渐变化的，需要堅持下去。
1.保持良好的心态，爱自己、爱家人、爱朋友。
2.允许不好的自己，放过自己。
3.觉察后要有行动。
四、实践及体会。
1.学习的同时，我也在平时的心理健康课上现學现卖，引导学生画画、给他们一些指导语，指导他们冥想，但是在实际操作的过程中，我感觉自ji(己)的引导语缺乏柔性，顯得有點急躁，有的学生没有被我带进去，这些细节功夫还是要练的。
2.还是要多看画，多练习lao(老)師给的辅导的結构，加强基本功的练习。
3.nai(耐)心的建立关系，挑选适合班级学情的小游戏，建立良好De(的)关系。
虽然七天的绘画艺術治疗課程结束了，但这zhi(只)是我学习的开shi(始)，在以后的工作中，还是要边學习边运用，也很期待后续的沙盤学習。