体育教学设计－能干的小腳丫

目标：
１、练习小脚抓（夹）东西发展幼儿脚的小肌肉力量和协调能力。
２、促进幼儿发明性思维De(的)发展，体验活动带來的乐趣。
准备：
１、各种游戏资料：沙袋、木块、插塑、笔、小毛巾等。
２、报纸若干份，印畫紙、各种颜料。
３、录音机、磁带。
过程：
１、开始局部
（１）听音乐做韵律活动。
（２）脚的基本动作练习。
师：小朋友们hao(好)！我们大家一起来做一做小脚操吧！（幼儿随音乐听口令做操）
２、基本局部
（１）幼儿发明性地用小脚丫取東西，锻炼小脚的肌肉力量和协调，发展思维
Ａ、练习用小脚取物品
师：今天我为大家準备了好多玩的东西，请你用你的小脚抒它送到我这儿來。想一想，你打算幼儿自由发明性地用小腳丫送物品。
Ｂ、xiao(小)结幼儿的方法。请一，二个幼儿示范。
师：其实每位小朋友的小脚丫都很能干，它可以把不同的物品用不一样的方法送到其它地方去，可以用小脚丫抓住物品，也可以用小脚丫夹住物品。
Ｃ、幼儿再次练習用小脚丫取物品
幼儿自由取物品。
（２）游戏“撕纸”锻炼小脚丫的靈活性、协调性。
Ａ、“我的小脚丫也挺能干的，它能把这些纸撕成一片片的，不信呀，你们仔细看一看。”老shi(师)示范用脚撕纸。
Ｂ、你們的小脚丫会撕纸吗？我们一起用小脚丫试一试，看谁撕的又碎又快。
Ｃ、老师又把碎紙变成了shen(什)么？我们一起来变变看。
幼儿和老师把碎纸变成纸球。
（３）游戏“跳纸球”
师：“现在我們一起用脚夹住纸球，比一比，谁的纸球tiao(跳)得远。”
幼儿进行游戏。
２、结束局部、
（１）师：我们的小脚今天真能干，它还会干什么呢？幼儿讨论回答。
（２）印画游戏
幼兒印画游戏结束。