小学三年級体育课水平二教学設计

    内容简介：师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现




教学目标：1. 乐于开動脑筋，表示自我，充沛展示同学个性
2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力
3.在体育活动中表示出合作行为，培养发明能力
教学内容：前滚翻
一.导課
师：同学們，冬天来了，你们一定很喜欢 出去玩，对不对？
生：對
师：能告诉老shi(师)，你們想去哪儿玩吗？
生：(设想：公园、三峡等)野生动物园
师： 今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看動物园里的小动物是怎样過冬的，好不好？
生：好!
师：那我们就动身吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指揮，注意平安!
二、設置情景
1.游戏一：穿过小树林
学习目标：调动同学兴趣
师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，
师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要保护小樹林。
师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师領头穿过洞门(you(由)两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌
学习目标：激發同学学习热情
师：动物园里的空气好新鲜呀!同学们，我們来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)
要求：气氛活跃，心情愉悦
3.模仿小动物开运动会
学习目标：①进一步激发同学學习热情
②培养想象能力和发ming(明)能力
③培养协作意识
师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来模仿一下小动物：看看xiao(小)动物们怎样开运动会的，好ma(吗)？
生：好
师：我们分组進行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象最好，行不行？
生：行
师：我们现在开始吧!(师参与其中)(设想：龟兔賽跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)
要求：充沛发挥想像力和发明力
三、技巧：前滾翻
4.栽種人工草坪
學习目标：培养协作意识和竟争意识
師：你们模仿的真像。现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来bi(比)一比：哪一组栽种的最快最好。
生：我们，我们!
师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分組玩一玩吧!
设想草坪图形：长方形、圆形等。
生：分组活动。(设想：you(有)的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……)
要求：团结协作
5.熊大哥“翻筋斗”
学习目标：导入主题—前滚翻
师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？
生：翻筋dou(斗)
师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!jiu(就)象“滾圆球”一樣，现在我们把垫子拉开，pai(排)整齐，也来学学fan(翻)筋斗吧!注意：兩人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动
师：巡回指导，提示同学能不能不抱腿滚动呢？
生：扮演示范
师：扮演的真好，我也来给你们扮演一个。同学們，老师扮演的hao(好)吗？
生：好!
师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。現在开始。
生：練习前滚翻；分liang(两)组集体扮演
师：你們扮演的真不錯，我xiang(想)和你们比试一下，好吗？
生：好!
师：扮演蹲撑前滾翻起立展体亮相。老师扮演的和你们有什么不一样？
生：开始动作、结尾动作不一样
師：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗？分组练一练，kan(看)哪一组的动作最优美，最有特色？
生：练习，集体展示，个别展示
四、放松活动
师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，准备回家吧!
意念放松指导语：1.请慢慢闭上眼睛
2. 我感到很放松
3.wo(我)的双手感到繁重和放松
4.我的手臂感到繁重和放松
5.我的双肩感到繁重和放松
6.我的双手、手臂、双肩全部感到繁重he(和)放松
7.请慢慢睁开你的眼睛
师：同学们，你们放松好le(了)吗？
生：放松好了
小结：同学们，今天，看了da(大)家的扮演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。
五.师生再见