和谐“混搭”：托福写作的语言金律

    内容简介：经常看到学生的作文整体语言简单，或者偏口语化，却掺杂了数个SAT阅读词汇我们一定要注意到，托福写作是应用写作(practicalwriting)先来说说准确性。譬如这样一个句子：Mywritingabilityinc那么，词语的搭配如何检验呢？在各种班型的培训课程中，老师固然会提到一些典关于多样化，举个最普遍的例子：“moreandmore”这个短语几乎是每如何解决语言单一的问题？平日积累是必不可少的。而积累的最好方法就是阅读和作者简介：何琤茹，上海新东方学校VIP学习中心新托福写作教师。英国伯明翰



　经常看到学生的作文整体语言简单，或者偏口語化，却掺杂了数个SAT阅讀词汇，读來别扭——也就是学生粗浅地知其大概中文意思，但根据中文意思再放到写作里头便出現了不和谐，甚至是完全错误的用法。曾经还教到过一个学生，其独立写作开头和结尾让我觉得回到了历史，不仅能看出是生搬硬套，而且比較别扭。一问，果然两段分别改自莎士比亚《暴风雨》选段及英译荷马史诗。其实，该生的語言天赋和功底都很好，但在追求高分的过程中走入le(了)误区。一个是語言风格上的混合错误：正式语言與非正式語言反差過大，現代英语中掺杂古英语或旧式英语；另一个是词语搭配錯误。這亦是中国学生普遍的问题所在。

　　我们一定要注意到，托福写zuo(作)是应用写作(practical writing)，非创造性写作(creative writing)，即考察学生的语言表述能力，而bu(不)是文学创作能力。无论是综合寫作還是独立写zuo(作)，考生追求的基本目标是把想说的意思用书Mian(面)英语表达清楚，让阅卷人读懂和ming(明)白。从语言角度来说，有两大标准，即准确性和多样化。能够达到词词准确，又使用到不同的词句来表达相同、相似的意思，從语言角度来说已经符合托福考shi(试)的高分要求。

　　先来說说准确性。譬如这样一个句子：My writing ability increased by reading many books. 拆开来看，每个英文单词对应的中文意思是对的。但存在一个問题，ability和increase是不搭配的。任何一个单词，都不能单纯地说用得好不好。语言是讲究搭配的，簡單常jian(见)的词只要搭配合适，放置合适的语境，依然可以锻造完美的句子。这个道理和穿衣混搭是一样的。穿着漂亮不在于单品是如何大牌如何昂贵，而zai(在)于款式质地的和谐，以及最后的上shen(身)效果。在这个句子中，increase表示增加的意思，主要表示数量的增加。盡管有時也能表示程度的增進，但这里和ability的搭pei(配)是不正确的。一般我们说develop one's ability，也可以說improve one's ability. 因此，这句话得修改成My writing ability developed by reading many books. 当然还可以修改得更地道一些。后半句想表达“阅读”，学生一般的习惯是把“读”和“书”全部翻译出来。注意，写作是表达，不是翻譯。這么写固ran(然)是对的，还不够理想。 我们进一步把句子修改成My writing ability developed by reading much. 从表达xiao(效)果来讲，已经“达”了，考生想表述的意思和閱卷人读到的意思完全吻合。当然句子可以再继续修改得更加豪华，本文暂不赘述。

　　那么，词语的搭配如何檢验呢？在各种班xing(型)的培训课程中，老師固然会提到一些典型搭配。但更为重要的是考生自己掌握检验的fang(方)法。我个人比较推荐Oxford Learner's English Collocation Dictionary(《牛津学生英语搭配词典》)，qi(其)中的語料来源和实用性都比较好。

　　关于多样化，举个最普遍的例子：“more and more”这個短语几乎是每个中国學生dou(都)使用过的短语。我看到过太多学生的独立写作文章，三四百字的短文里出现了四五次。有學生在开頭段便使用了三次。学生重复使用该短语是可yi(以)理解的，一个是熟悉，再来字数似乎上去了。其实，稍加思考便知道，如此做法反而在文章開头便向阅卷人暴露了弱处。因此这种不顾语言质量的“凑字数”方法是不可取的。

　　如何解決语言单一的问题？平日积累是必不可少的。而积累的最好方法就是阅读和仿写。阅读的材料有幾大注意点：一、选择现代英语，簡而言之，选择至少五十年以內的材料。读莎翁很好，dan(但)忌讳盲目模仿。二、题材上盡量选择essay(散文、評论性文章、短文尤佳)。不少学生喜欢看Twilight之类De(的)的幻想小說，这對培养阅读兴趣和语gan(感)很好，但对托福写作的帮助不直接。Twilight之类属于创造性写作，即文学写作，其語境和托福考试需要的议论文有很大差别，即便学到很炫的词句，但恐无用武之地。最后，别忘了一件事情：仿写。只看不写，永远不能将输入语言化成输出語言。尽量仿寫整句，保持原句结构，替换内容。作文——尤其独立作文——应該是个人化的。因此，从一开始就在语言上打造属于自己的烙印才是上策，并且对将来的留学生活都将带来长远的益处。

　　作者简介：何琤茹，上海新东方学校VIP学習中心新托福写作教师。英国伯明翰大學社会学硕士。热爱中西文化，拥有较wei(为)豐富的文学创作经验，对文字秉持虔诚的热情。教学理念笃信语言与文化并存，以助学生能力与兴趣相长。授课耐心亲和，培训出多位高分学员，助其成功申请理想院校。