新托福阅读词汇題之应对方法

    内容简介：接触过新托福考试的考生应该对新托福阅读中的一类题型深有体会，甚至有的考生单词记忆主要就是背单词。背单词是很多同学觉得非常痛苦的事情，经常会有学生1、利用零散的时间背单词。利用零散的时间背单词可以使用单词卡片。不过，为2、进行高频率的重复，建议把重复的周期控制在7天以内。具体说来，就是每天3、把背单词和阅读相结合。广泛的阅读也是增加词汇量的一种方法，并且能够在有了一定的单词基础，那么通过词根词缀去猜单词也不成问题了。而且除了单词有逻辑关系主要是看上下文及背景内容。比较常见的逻辑关系是并列，转折，因果，由于新托福的题目都是单选题，所以范围已经缩小到四选一，尤其是对词汇题来说



接触过新托福考试的考生应gai(该)对新托福阅读中的一类题型深有体会，甚至有的考生对其深恶痛绝，这一类题就是阅读的词汇題，即选择4个选xiang(项)中和原文某一词汇意义表達相同的選项，题目基本都为The word X in the passage is closest in meaning to ..。.为什么很多考生会对词汇题束手无措？一方面是因为考生的词汇量达不到，OG中词汇題的解释里有一句話，there is no “list of words” that must be tested. 这句话就告诉考生死了那条心去背所谓的大纲词汇，因为没有大纲，而考shi(试)中要考查到的單词可neng(能)是来自牛津字典或朗文字典中的任何一个单词，范围大的离譜；而另一方面则是因为有De(的)考生没有学会从上下文或者从语法结構去猜测词義。因为OG中的解释还有一句a word might have more than one meaning, but in the reading passage, only one of those meaning is relevant. 所以很有可能考生在考试中所碰到的詞汇并不是已经让人熟知的第一词义，而是yao(要)根据語境上下文推duan(断)chu(出)的第二詞義甚至是di(第)三词義，所以又对考生做题增加了難度。最可悲的是不仅文章中的单词意思不知道，连4个选项中的单词都有bu(不)认识不熟悉的，这樣的结果就只能是乱猜一氣，听天由命全凭运气，当然考试结果也不会好。所以在此专家将给考生一点准备新托福阅读考试词汇题的建议和解题方法，希望能给考生攻克词汇题给予一些帮助。

　　Tip 1: 单词记忆

　　单词记忆主要就是背单词。背单词是很多同学覺得非常痛苦的事情，经常会有学生来问药怎么背，背了一些又马上忘了另外一些。所以關于如何去背单词，在这里有几点建議：

　　1、利用零散的时间背单词。利用零散的时間背单词可以使用单词卡片。不过，为le(了)保证效率，首先要确定哪些单词需要記忆。li(理)論上，单词量越多越好。實际上，如果yi(一)味贪多，结果容易打疲劳战，而且效率低。所以，只记那些常考的核心词汇，而对于那些不太常用的学科名词、物質名词一般加以忽略。

　　2、进行高频率的重复，建议把重复的周期控制在7天以内。具体说来，就是每天背100个单词，将过一遍这些单词的shi(时)间控制在半个小shi(时)以内，每天过4遍，第二天再过一遍前一天的。如果程度不是很好的同学可以压縮到50个左右，但盡量不要di(低)于50个。单词材料可以找一些相关的新托福阅读词汇书，或者是以往考过的詞匯题内容。

　　3、把背单词和阅读相结合。廣泛的阅读也是增加词汇量的一種方法，并且能夠在阅读中加强对已经背过的单词的記忆。当一篇文章的生词量在5%左右的时候，这xie(些)生词的词义是可推的。所以我們在选择阅读材料的时候，應尽量将单詞量控制在10%左you(右)。单词太多，看不懂文章，太少又起不到提高的作用。相關材料可以上一些网站看，例如economist, national geographic等等。

　　Tip 2: 词gen(根)词缀

　　有了一定的單词基础，那么通过词根词缀去猜单词也不成问题了。而且除了單词有同义詞，词根词缀也有tong(同)义关系。例如都是表达否定的同义前缀就有in-，un, non-，dis-等等，表示否定的hou(后)缀有-less，所以當看到题目中的單词有这类的否定含义，那么就ke(可)以去找选择项中也有否定前缀和后缀的词，也许就是正确选项，因為都是具有否定关系的。例如incalculable和unmeasured就是一組同义词。所以对于一些常见词綴词根是需要考生记忆的。具体有哪些可以参见一些英语字典的附录。

　　Tip 3: 逻辑关系

　　逻辑关系主要是看上下文及背景内容。比较常见的逻辑关系是并列，转折，因果，递進等，所以考生要特别注意记忆逻辑关系連接词。例如这句話The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation, depriving some areas of rain while drenching others。这句话中出现一ge(个)逻辑关系连jie(jie(接))词while，这个词是表示一种转折，意思是然而，所以drenching和之前的动作depriving构成了反义关系，depriving意思是剥夺，所以drenching可以猜测其yi(意)可能与剥夺相反，前文为剥夺了一些地方的雨，那么相反就是给予另一些地fang(方)更多的雨，所以可以看到选择项中C. Thoroughly wetting就是表达了多雨這个意思。而drenching本意就是湿透的意思。

　　Tip 4：代入验证

　　由于新托福的题目都是单选题，所以范围已经缩小到四選一，尤其是对词匯题来说，有一种方法就是将选项中的词放入到原文中去阅读，看意思与上下文是否合拍通顺，如文章中选择的单詞前后有介词，就更能显出代入验证的好处。例如有这样一句话：When hoisted up in the sky, the microscopic particles act as... 选择项则为A. Lifted  B. Grouped  C. returned  D. pointed, 四个选项代入后，发现只有A选项能和后面的介词UP连接通顺，所以答案就是A选项，表示升起的意思。