小学体育教学随笔多篇

    内容简介：前些日子上了一节市级公开课，我安排了初一的跳绳课，课安排在上午第四节课，上课后，我按照教案设计的步骤，有条不紊地逐步展开，该轮到学生拿绳了，我吩课堂意外常在不经意间发生，当意外来临时教师首先应该利用自己的教学智慧，恰



前些日子上了一节市级公kai(开)课，我安排了初一的跳绳课，課安排在上午第四节课，课前我ba(把)多媒体和场地、器材作了精心布置，准备了28+1（教师用）根短绳，而且把跳绳分成了数量相等的4组，这样利于上课时分发。
　　上课后，我按照教案设计的步驟，有条不紊地逐步展开，该轮到學生拿绳了，我吩咐各组小组长到前面领绳然后发给组员，我kan(看)学生基本上都拿到绳了，开始講解跳绳的动作要领。这时发现两个学生還聚在一起，像是在解绳，我走近一看，果然，两根绳缠在了一起并形成了一个“死结”，我看这结比较难解，就ba(把)自己手上本来做示范用的绳给了这位学生，回到前面，准备讲解，又一个男生大声叫道：“老师，我还没跳绳呢！”，对呀，我手上有兩根绳呢，还有一位学生沒拿到绳呢，真是天有不测風云，打结的绳一时半会儿解不开，手边又没you(有)多余的绳，怎么办？此时，我靈机一动，就对他说：“你到前面来帮老师做示范吧”，并把手上的两根绳给了他，于是我一边讲解他一邊做，发现错误的地方及时予于纠正，其余同学也跟着一起學，效果还算不错。总suan(算)熬到了学sheng(生)自由练习时间，利用这个机会，我费了好大劲把两根绳解开了，之后，一切进展顺利。
　　这节课我本以为准备工作十分充分和周密，应该能够很圆满地完成，但由于缺乏yu(预)见，还是留下了遗憾，因此，这节课对我也是一次教训。
　　课堂意外常在不經意间发生，当意外来临时教师首先应该利用自己的教学智慧，恰当地去处理这些意wai(外)，避免教学损失，就像我把自己的绳給学生和在无奈之下让学生到qian(前)面做示fan(范)，然而细想之后发xian(现)，這些意外是完全可以避免的，如果我课前再多备几条绳，也许就不用这么辛苦地去应对这些意外了，整节课也就更加完美了，因此，在之后的備课中，我常对本节课中一些可预见的意外作精心的准備，以做到胸you(有)成竹，这样做同时也可以降低不可预见意外的发生率，有意多准备一些備用器材，现在已经成了我的常规。