体育教学设计－好玩的报纸

    内容简介：这次活动尝试从发展幼儿的智力着手，让幼儿自身组合，然后进行小组讨论，从而（１）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你请幼儿把自身手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师（１）、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳




设计思路：
這次活动嘗试從发展幼儿的智力着手，rang(让)幼儿自身组合，然后进行小组讨论，从而提高幼儿思维的敏捷性和小組的合作精神，充沛體现“一物多玩”。把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的綜合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，从而增强幼儿的自信xin(心)以和参与活动的积极性。
活动目标：
1、训练幼兒的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多種报纸的玩法，发展幼儿的发明能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
活动重点：
废旧报纸該怎樣玩出新花样，教師该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
活动准备：
許多报纸，写you(有)数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
活动流程：
活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束
1、活动身體，为活动做好准备
把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领小朋友们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、啟发观察，激发兴趣。
（１）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们說说这是用什么做的？好玩吗？你會玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
（２）、请幼儿ba(把)纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编號相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一張报纸来。
3、集体游戏，增加难度
请幼儿把自身手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报紙外算输。然后请剩下的小朋友把de(地)上的報纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的優胜者。
4、重点指导，自由练习。
（１）、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩fa(法)，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。
（２）、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏過程中注意观察，適当地给予协助，并提醒幼er(儿)注意游戏中的平安。
5、结束活动，放松身體。
播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。