英语阅读理解解题方法和技巧

    内容简介：阅读理解作为考研英语的重中之重，掌握解题时一定的技巧和方法，那么阅读理解篇的阅读要注意把握全局，也就是理解文章的行文思路。英语的语言特点(注重结段的阅读要注意分清主次，也就是分清哪是观点，哪是细节。不必弄懂每一个细节局的阅读要注意关键，要特别注意对句子其连接作用的关键性的连词和副词，如b词的阅读要注意细心，要特别注意文章中形容词比较级和最高级部分，如furt“近年来，高考英语试题突出了考查英语语言的运用能力。可见，高三学生复习的B限时阅读每周精读武老师说，对于英语阅读能力较差的同学而言，高中教材的课高考试题中的单项选择、完形填空、短文改错、书面表达等题都需要同学们具备丰复习资料不宜过多武老师告诫广大考生，一轮复习中应按照老师的节奏，充分有效做实践提高能力武老师说，同学们要以实践原则指导高考复习，促进能力转化。在



　　阅读理解作为考研英语的重中之重，掌握解题时一定的技巧和方法，那么阅读理解获得高分就会有更大的可neng(能)性。万学.海文教研组针對tong(同)学们平时遇到的困难总结出解题的一些技巧，供大家参考：如何略读?确地说应该是跳讀，快速地跳读每段的第一句，而且尽量看懂文章的第一句。跳读的目的是大概知道文章讲的是什么事情既可。跳读的作用是知道了文章讲的是什么事情后就可以带着一定的预测的更主动地进行后面的通du(读)。另外，也可以大致浏览一下后面De(的)题目，有时这样能更英yu(语)日常交际用語快地知道文章到底是講什么的。如何通读?首先要注意，阅讀是重点读篇首、段首句，因wei(为)这往往是全片和全段的主旨句。独居自视最好不要一个词一个词地读，而要一个句子成分一个句子成分地读，学会把握句子主干，略读枝叶。同时要以主动地姿态进行阅讀，即边阅读边预测、思考、评价。在整个阅读中，还要注意下几点。

　　篇的阅读要注意把握全局，也就是理解文章的行文思路。英语的语言特点(注重结构性)以及阅讀理解题材的特点(以议论文为主)决定它的文章的行文思路是相對固定的。通常有两種情况，一种是：开头以引言或事理引出要议論的話題，然后作者提出自己的观点，接著會用举例等方法来论证自己的观点，最后提出解jue(决)问题的方法。另yi(一)种是：先以引言或事例引出话题，然后引出其他人对此话题的态度并逐一评价，最后提出zi(自)己所持的观点并提出理由。因此，理解文章的行文思路对解答文章的主旨大意题、段落内的推理判断题以及作者的观点态度题都是极有帮助的。另外，全文英语日常交际用语的阅读还要适当注意節奏的把握，很多tong(同)学在阅读时盲目追求快，分不清主Ci(次)、分不清重点，对特殊的单词没有特殊的敏感性，往往从头到尾一個节奏，要么一樣快，要么一样慢，這都是bu(不)可取的。实际上，好的阅讀ying(应)该是有節奏的变化，正如舞蹈一样，有时候疾，那是细节部分，有时舒缓，那时观点部分，有时甚至会有暂时的休止，那是边读边分析、评价的时候。在平时閱读时要经常有意识地培养这样阅读的习惯。下面我们来讲如何分qing(清)主次和注意关键。
　　段的阅读要注意分清主次，也就是分清哪是guan(观)点，哪是细节。不必弄懂每一个细节。比如，文章中常有一些举例的地方，其所涉及的人物、地理、事件wang(往)往有很长英语六级听力技巧De(的)定语，对于這写细节，我们只需一扫而过。另外，在区分了观点和细节的基础上，还要着重留意哪是作者自己的觀點，哪是作者引用别人的观点。這对于解答作者的觀点態度体是极有帮助的。

　　局的閱读要注意关键，要特别注意对句子其连接作用的关键性的连词和副词，如but、although、thus等等。这些词表达着因果、转折等逻辑关系，往往能够以ci(此)为线索，理清文章的思路。還要特别注意文章的长难句，如复杂單句、定语从句等，这类句子一定把句子结构分析清楚，找出句子主干，正确理解它的意思，否則，当后面有涉及这些长难句的题英语六級听力技巧目时是很容易出错的。
　　词的阅读要注意细心，要特别注意文章中形容词比较级和最高级部分，如further、longer等，对这些字句要高度敏感，因为后面的题目经常会涉及到比较判断的情況。另外，由于英语语言對我们本身的模糊性和考试时阅读速度太快，特别是有些人阅读时主观性太强时，很容易使wo(我)们对有些词看走眼。如把hung看成hunger。从而對文章的理解與原文的意思大相径庭。因此，yi(一)定要细心。
　　“近年来，高考英语试题突出了考查英语语言的运用能力。可见，高三学生复习的最终目的是提高自己的语yan(言)运用能力。知识是能力的基础，因此目前高三学生在英語能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知識体系，打牢基chu(础)，有效地全面提高运用英语口语辅导班英语的能力。”石家庄市yi(一)中的武紅老师说，英语第一轮复习，同学们应注意采用好的方法和技巧，提高自己的复习效率，做到事半功倍。句型复习可结合课本的例句进行。中学英语课本的句型很多，有強调句、祈使句、倒装句、省略句、反问句、插入语等句型。這些都是高考的常考点。同学们可以通guo(过)复习课本的例句，总结归纳出这些句型的特点、用法及它们的适用tiao(条)jian(件)，既掌握英语的基本句型用法，又可以促进自己的英语遣词造句能力。
　　B 限时阅读每周精读武老师说，对于英语阅读能力较差的同学而言，高中教材的课文是进行知shi(识)復习和阅讀训练的不错材料。此外，同學们还可以在老师的帮助下从报刊、文摘等里面选一些有關热门话题的材料来阅读。在阅读的过程中要注意培养阅du(读)ji(技)巧he(和)解题技巧。每读一篇文章，要明白作者寫这篇文章的目的是什么，要表ming(明)什么观点，文章zhong(中)哪些词汇用得恰当準確，值得记忆，这样才能慢慢提高阅读能力。“有不少往届考生反映他们的阅读速度太慢，答不完题，影响了考試成绩，所以，限時阅读应从第一轮复习开始，每天一练，常抓不懈。”武老师說，在限shi(时)阅读训练当中，一定要强化阅读策略的训练，例如：跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法训练。只有在平时的xun(训)练中，经过实践增強了对这些方法使用效果的信心，考试时，才会避免唯恐漏一字一词的心理，克服逐字读、出声读、指点读的壞习慣等。

　　高考试题中的单项选择、完形填空、短文改错、书面表达等题都需要同学们具备丰富的、完整的、系统的、准确的英语知识和能力。获取这种知识和能力，除了平时的一些做法外，精读不失为一种好办法。xuan(选)一篇好文章，除了对文章内容的理解之外，还可以静下心来，分析、研究、推敲文章的写作技巧、篇章结构以及语言的运用，即词汇短语的使用、搭配、辨析，长句、难句的分析和句意的准确把握，中英语言表达的差异等等，要求每周进行1英语口语辅导班到2次此类练习训lian(练)。文章只有读进去，读精了，才能理解更深入，在各個方Mian(面)收获才能落到实处。
　　复习资料不宜过多武老师gao(告)诫广大考生，一轮复习中应按照老师的jie(节)奏，充分有效地利用好课堂时间，提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁，不拖延。同学们选择的复习资料也不宜过多，要精当、系统性好一些，必须是正規出版社出版的。如果辨别能力较差，可多咨询老師，请老師帮忙把关。此外，如果考生哪方面能力相对比較弱，可以有针对性地适当补充这方面的专项練习材料，所有的东西都应该是在完成老师规定的任务之后再做的。并且，练习中要注意几种题型的搭配，也可做一些分类lian(练)习。
　　做实践提高能力武老师说，同學们要以实践原则指导高考复習，促进能力转化。在高考复习階段，有的同学英语基础不错，可实际运用英语的能力就是不强，其原因在于缺乏语言实踐。语言的特点就是实践性和交际性，知识的掌握和语言能力的形成只有靠大量的语言实践。多实践练习，则熟能生巧，能力就会自然提高。現在的高考越来越突出强调考查运用英语的能力。既然高kao(考)是以考核ting(听)、读、xie(写)能力为主，那么这些能力的培養只能靠不斷地練习，在实践中使诸方面的能力逐步提高。语言实践的途径有许多，如听、说、讀、写、背等。课堂时间毕竟有限，学生应该筹备足够的時间去消化和鞏固所学内容，进行朗读、背诵、模拟練习、交际运用等多种形式的语言实践活动。