英语閱读理解你知道如何提高吗？

    内容简介：阅读文章--浏览问题--在文章中定位并确定问题答案，这也是我们一直倡导的这种阅读做题顺序的优势在于在读文章的过程中带着问题去读，因此对文章相关部直接以问题为切入点，并不阅读全文每做一道问题，回到原文用扫读法寻找答案。不读文章，只做题目。这个手段只有在时间紧迫、万不得英语学习官网已的情况下文章组织结构文商务英语专业怎么样章和段落在长度上有明显不同，但是在结构上篇首段目的在于揭示主题，也就是说，引出文中要讨论的核心问题，从而起到统领结尾段概括全文的内容，英语四级学习网站使读者对全文有一个完整、清晰的认识.演绎型(general-specific)：即段落网上英语培训班开头先假设-真实型(hypothetical-real)初中英语学习：即作者先



　　阅读文章--浏览问题--在文章中定位并确定問题答案，這也是我们一直倡导De(的)较为保险的做题方法。但是，因为每个人都有不同的阅读思路和习惯，因此考生大学英语六级听力可以根据自ji(己)的采取情况采取不同的办法。常见的一些閱读顺序还有以下几种：在閱读文章之前先浏览题目的题干，大致了解考查哪些题型以及重点，接着阅读文章，在阅英语在线學习读过程中牢记题目并隨時畫出重点，之后直接做題。

　　这种阅读做题顺序的优势在于在讀文章的过程中带着問题去读，因此对文章xiang(相)关部分会更加敏感，做题的精确度也更高。但是这种方法因人而異，对一些考生来说可能要花费比较多的时间，因为他们先要读题目，商務英语专业怎么样英语学习官网之后读文章，再之后做题時因为不确定又返回原文找答案，反而导致bu(步)骤更加繁琐。英语学习方法采用这种方法的考生要注意，一开shi(始)只需要阅读题目的题干，千萬不要讀所有的选项，一英语在线学习来费时间，二lai(来)那些干扰选项可能还会影响阅读文章时的正确理解。
　　直接以问题为切入点，并不阅读全文　每做一道问ti(题)，回到原文用扫读法寻找答案。这种方法的优点在于节省时间，但缺点在于考生无法dui(对)全文有一个宏观的了解，只见树木不见森林，因此在中心思想题上容易出错。此外，对于细大学英语六级听力节题的把握也有可能因为对文章的不熟悉而定位错误，从而选出错誤的答案。英语学习方法这种方法对考生的扫读能力和整体英语阅读能力的要求颇高，考生应当谨慎使用。
　　不读文章，只做题目。这个手段只有在时間紧迫、万不得英语学习官网yi(已)的情况下才能采用，此时考生由于没有时间來阅读全文，只好凭猜测和自己平时的积累以及背小学英語学习景知识来勉强做题。一般情况下不建议采用这种做题顺序。阅读理解作为考研英语的重头戏，成为不少考生的笔下难關，如何更快更准确的确定答题思路，深入文章理解题意，成为考生英语目录下的重点。
　　文章组織結构文商务英語專业怎么样章和段落在长度上有明显不同，但是在结构上是非常xiang(相)似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细節，最后是结尾句。同样，英语四级学习网站文章是由篇首段、主体段he(和)结论duan(段)三初中英语學习部分组成。引言段揭示主题，正文部分对主题分点阐述，结论段对全文归納总结。同时，无论文章还是段落都要遵循一致性和连贯性的原则。可以说，文章是段落的扩展， duan(段)落是文zhang(章)的suo(缩)影。

　　篇首段目的在于揭示主题，也就是說，引出文中要討论的核心问题，从而起到統领全文的作用。通常，篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。前者目的是引起讀者的兴趣，同時使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准備。零基础英语学习网站后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。网上英语培训班主体段小学英語xue(学)习一般由若干段落组成，它们从不同的侧面对文章的主题展開讨论。各段阐述的内容必须與主题一致，有助于说明中心思想，但是只涉及主题的一个方面。
　　结尾段概括全文的内容，英语四级学习网站使读者對全文有一个完整、清晰的认识。它往往shi(使)用不同的话重新阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。段落组织与發展方式段落的组织结构段落是若干相关句子围绕一个中心思想或为表达一个统一的主题而组合在一起的写作单位。一般er(而)言，duan(段)落结构的组織有如xia(下)四种方式：
　　.演绎型(general-specific)：即段落网上英语培训班开头先给一個General statements，之后为Specific sentences.这种段落组织模式最为常见，而且多应用于说明、解释类主题结构的文章中。匹配型(matching)：段落的發展主线为两種事物之间的类比，可以是两种事物各自优缺点的一一对应，英语口语培训也可以是先介绍完一个事物，再接着介绍另一个事物。这种结构多用于比较类主题结构的文章中。

　　假设-真实型(hypothetical-real)初中英语学习：即作者先提出一种pu(普)遍认可或某些人认可的主张和零基础ying(英)语学习网站观点，然后进行澄清，说明自己的主张和观点，或者说提出反主张或真实情况。这种组织jie(结)构常见于反驳类主题结构的文章中。问题-解决型(problem-solution)：首先陈述文章背景(situation)，在该背景下问题(problem)提出，然后给出问题的解决方法(solution)或对该英语口语pei(培)训问题的反应(resp**e)，最后评估该fang(方)法(evaluation)。該模式常用于科学论文和新聞报道主题结构的文章中。