新托福如何做好阅读题三点经验之谈

    内容简介：阅读理解部分是新托福（TOEFL）考试重要部分，有3篇学术文章，每篇70考生做旧托福考试（TOEFL）阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平第二步：采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。TOEFL文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先(4)每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文(1)主旨题。主旨题有三种：A、作者的意图；B、文章标题；C、文章的中心(2)列举题。列举题有两种：A、一正三误；B、三正误。也可分为四类。第一(3)文章结论题。文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的(4)作者态度题。作者态度题分为两种：A、局部作者态度题；B、整体作者态(5)文章想方设法题。文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么？B、TOEFL主要是考查非英语国家的留学生是否具备一定的英语知识和实际运用能



阅读理解部分是新托福（TOEFL）考试重要部分，有3篇学术文章，每篇700字左右，每篇有12-14个问题，做题时間在60分钟左右，分数為30分。从题型来看，TOEFL阅读的特点是题量大，涉ji(及)的词汇面guang(广)。要想考好阅读，不光凭扎实的英语基础，而且还讲求做題策略。


　　一、做题的误区


　　考生做旧托福考试（TOEFL）閱读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。you(有)些考生读文章时喜歡在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考試中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。


　　有些考生文章gen(根)本不du(读)完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的shi(是)，近年考试zhong(中)针对整个文章提wen(问)的題量有所增加。所以，这种不看文章直接做題的方法是极其危险的。


　　有些考生则喜欢把文章一字不漏地细讀之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来運用这种方法效果甚佳；其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时間。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做題时间嚴重不足。考sheng(生)不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。


　　在做词汇題时，許多考生認为做不对题与自己的词匯量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔細研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单詞时，忽略上xia(下)文的重要性，往往是装模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关鍵在于透彻分析上下文——词匯题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落尋找线索。


　　二、读文章的方法


　　第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题shi(时)间为11分钟，但是有的文章七八分鐘便可以轻松dui(对)付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇難度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在這种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的損失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题liang(量)fen(分)布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。


　　第二步：采取"結构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。TOEFL文章是纯学术体(Academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结構。


　　TOEFL文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法ying(应)该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主題。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样De(的)方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各個段落的主题句，没有必要每个句子理解难度da(大)，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取"结gou(构)扫描"法，意味着以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向De(的)理解错误。


　　三、做题的方法


　　1.做题总則：


　　文章大致看完之后，才能开始做ti(题)。做题时，应牢记以下几点：


　　(1)每篇文章的題目基本上根据文章布局一步一步向前推進，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有ti(提)供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。


　　(2)做题时，根據题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语yan(言)区域，同时排除相应的选项。


　　(3)到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结gou(构)分析，迅su(速)把握整个句子的意思，不要盯着单個的词不放，不然就會因小失大。


　　(4)每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。换句话说，命題专家在设置试题時会玩一些文字游戏，用各种表达形式讓考生晕头转向、雾里看花。考生應该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和題意的选项。


　　2.区别对待几种题：


　　(1)主旨题。主旨题有三种：A、作者的意图；B、文章标题；C、文章的中心思想。这种題一般为第一dao(道)题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做題的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨題可谓水到渠成、万无一失。


　　(2)列举题。列举题有两种：A、一正三误；B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句話，这句话包含三个选项的内容；第二类：局部列举。根据ti(题)意，回归文章发现连续两三句话涉及三個选项的内容；第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主ti(题)句，即三個xuan(选)项的内容在这段出现，不涉及到其他段落；第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列舉题有明显的信号词帮助答题，根據题序做题，不必区别對待。文章列举题和ju(局)部列举题則应放其他题做完之后再處理。


　　(3)文章结论题。文章结论题即根据文章可以推断出下面哪ge(个)选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以xia(下)几种布局：為文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针對文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具ti(体)分析，并不一定是面对整个文章。


　　(4)作者态度题。作者态度题分为两种：A、局部zuo(作)者态度题；B、整体zuo(作)者态度題。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数個语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，題干通常信号请将kao(考)生带回文章某一区域，考查考生对某个语言點的理解。有shi(时)候，某个选项從作者的表达相悖，因此，做作者态度题時，考生一定注yi(意)不要把自己作为du(读)者的分析、观点强加于作者。


　　(5)文章想方设法题。文章结構题三种：A、文章前面的段落内容是什么？B、文章下面接着将要讲shen(什)么？C、文章组织结构是什么？推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的結构词。预测下文的内容则分兩步走：第一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事wu(物)的兩个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要講的内容，往往选项干扰来自文章所講内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。


　　以上五种题基本上都涉及整个文章，如果考生对这些题的规律及对策没有清楚的认識，就会在做这些题时耗费大量的时间，甚至影响做其他题的情绪。


　　TOEFL主要是考查非英语国家的留学生是否具备一定的英语知识和实际运用能力以适应北美高校的学业要求，所以试卷内容和文体的学術性比较突出。这就决定了考生在应试TOEFL阅读理解部分时应遵循其自身的规律而采取有效的策略。